SOCIALIZACION
nos
centramos en un tipo de consecuencias que probablemente están teniendo ya los
usos de las TI C, pero que no cabe observar más que a largo plazo: los posibles
cambios en las relaciones sociales de los jóvenes y, por tanto, en su
socialización, en lo que ésta depende de las interacciones con otros agentes
sociales: familiares, docentes, compañeros de trabajo, de estudio, de juegos,
etc.
Interacciones que tienen un nuevo campo donde generarse, regenerarse, crecer, transformarse.
Para los jóvenes actuales, usar Internet o el sms es algo tan natural como para sus padres ver televisión o para sus abuelos escuchar la radio. Sabemos que cada generación y cada grupo social “naturaliza” las tecnologías que tiene a su alcance e intenta sacarles partido. Pero queda mucho por descubrir acerca de los usos tecnológicos en los que se ocupan nuestros jóvenes y, aún más, acerca de la trascendencia de tales usos en el conjunto de las relaciones sociales y los procesos de socialización.
En este artículo se pretende señalar determinadas líneas de investigación que parece necesario emprender en el campo de los estudios de comunicación, en el sentido de vincular los usos tecnológicos con el papel que la comunicación cumple en la socialización.
Las actuales tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TI C), no es fácil encontrar recursos para investigar de qué modo las interacciones mediante TI C están conformando nuevas formas de entender el mundo (público y privado; físico y psíquico), de articularo desarticular la sociedad y la cultura de los usuarios; de relacionarse con otros, cercanos y lejanos, jóvenes y mayores, usuarios y no usuarios de las mismas TI C.
Hay sobradas razones para referirse a los usos -y no al consumo- de las
Tecnologías de la Información y Comunicación por parte de los jóvenes. La principal de ellas es que muchas veces son creadores de tecnología, con independencia de que sean también consumidores.
De las investigaciones acerca de los usos, cabe esperar que indaguen sobre cuáles son los objetivos: para qué se usa (trabajo, ocio, estudio, etc.) y qué necesidades se satisfacen, qué se resuelve o qué se obtiene. Por ejemplo, sentirse en contacto con amigos, pareja, familia, etc.; sentirse perteneciente a un grupo social, con la valoración que le dé a esa pertenencia; consolidar y ampliar del círculo de relaciones sociales, etc.
Además de los objetivos y las gratificaciones, si se pretende abarcar las consecuencias que tales usos tienen a corto plazo.
Se estudia menos, o se duerme menos, se ve menos televisión, se hace menos deporte o se visita menos a los familiares porque la duración de los días o las semanas no es elástica.
Gran parte de las utilidades que se les ha ido encontrando a estas TI C, y que mejor han desarrollado, está relacionada con la obtención inmediata de información referida a toda clase de bienes y servicios, ofertados y demandados desde cualquier lugar del mundo. Internet
-además de un medio para el correo electrónico y otras formas de comunicación, como las que facilitan las redes-, es un gran catálogo o escaparate mundial de ofertas y demandas, como corresponde a un mercado globalizado.
INTEGRANTES:
- MANGA LUIS
- URDANETA LEONARDO
- CHIMA YERALDO
- GARY SALAS
SECCIÓN: 342D
